La perspective étudiante

Au cœur du travail de Pascal McDougall se situe l’étude concrète de l’impact législatif dans la vie des gens.

Déjà assistant de recherche de la professeure Pascale Fournier, M. McDougall a saisi le Programme d’initiation à la recherche au premier cycle (PIRPC) pour enrichir sa connaissance des différents modèles sociaux d’intégration des immigrants.

La professeure Fournier effectue présentement un travail de terrain par le biais d’entrevues de femmes juives et musulmanes. Elle a accepté de superviser Pascal McDougall, puisqu'ils avaient des intérêts en commun. En comparant la France et le Canada, l’étudiant se demande quel modèle est le meilleur gage d’intégration et de paix sociale. Dans le Canada anglais, le modèle multiculturel est-il tellement différent de l’interculturalisme québécois? Qu’en est-il de la laïcité française?

« Certains dirigeants occidentaux prétendent avoir la clé de l’intégration des minorités culturelles et religieuses. Pourtant, sur le terrain, quels sont les effets des politiques mises en place? Dans de nombreux projets, l’analyse sociojuridique du travail de terrain donne un meilleur aperçu de la vraie vie. Ce type de dialogue interdisciplinaire me séduit », explique-t-il.

La publication d’un article scientifique sera une retombée réelle pour l’étudiant qui entend poursuivre ses études supérieures sur la question de l’intégration sociale des minorités musulmanes en Occident. « Il faut faire davantage de travail de terrain en ce qui concerne les problématiques d’accès à la justice et d’intégration politique et socio-économique », déclare le chercheur en initiation.

Le PIRPC offre la chance à un étudiant de travailler sur un projet de recherche personnel sous la supervision d’un professeur. Accompagné d’une bourse de 1000 $, le programme est dédié aux étudiants qui veulent explorer plus en profondeur un sujet de leur choix.


Note: cet article a été publié sur le site de la Faculté de droit de l'Université d'Ottawa; il est reproduit ici avec l'autorisation.