Quoi de neuf à la fac de McGill?

Céline Gobert
2015-04-23 13:15:00

Afin d’apporter des éléments de réponse à la question « Comment exploiter les nouvelles technologies en arbitrage ? » et démontrer le rôle primordial que la technologie peut jouer dans l’administration de la justice, deux étudiants de McGill, Giacomo Marchisio, candidat au doctorat et responsable du projet, et Anaël Tchoulfian, candidat à la maîtrise, ont joué le rôle de témoins dans un prétendu litige concernant un contrat international de distribution.
C’est ainsi qu’ils ont été interrogés à distance par les avocats des parties, Prophète Arbouet et Benjamin Benezeth, candidats à la maîtrise à McGill, qui se trouvaient dans la salle homologue de l’Université McGill.
Des caméras à haute définition et un lien Internet de dernière génération ont virtuellement transporté les témoins devant le tribunal arbitral et les avocats des parties. En outre, un nouveau logiciel développé par les techniciens du Laboratoire de cyberjustice, a permis l’examen simultané des éléments de preuve contenus dans le dossier d’arbitrage.
Une professeure de droit récompensée

Celle qui enseigne un cours sur les peuples autochtones et le droit, ainsi que des cours en droit des biens et en théorie du droit. a reçu son prix lors d’une cérémonie officielle qui s’est déroulée pendant la Fourth Annual YCC Global Conference, les 16 et 17 avril 2015 au Florida State University College of Law, à Tallahassee.
Selon Le Comité, c’est l’approche « riche et créative » dans l'enseignement du droit autochtone de la professeure, « notamment dans son cours sur le terrain » qui a fait toute la différence. Le Comité a aussi tenu à souligner « l’étendue de ses intérêts en matière d’enseignement », sa « rigueur dans l’inclusion du droit comparé et du pluralisme juridique » et l’approche interdisciplinaire de ses cours.
Le CJC a créé le Prix Buxbaum en 2014 pour honorer le professeur Richard M. Buxbaum, titulaire émérite de la Chaire Jackson H. Ralston en droit international de l’Université de Californie à Berkeley. Le prix récompense l’excellence dans l’élaboration de nouveaux cours, le mentorat des étudiants, l’avancement du droit comparé et l’enseignement en classe ou sur le terrain, que ce soit en droit privé ou public.